Presentazione
Durata
dal 24 Agosto 2026 al 31 Dicembre 2027
Descrizione del progetto
Un percorso integrato tra benessere, innovazione metodologica e competenze del futuro
Introduzione al Progetto
Il presente piano formativo si articola in un percorso di 240 ore complessive (divise in 8 moduli da 30 ore ciascuno), progettato per rispondere alle sfide educative del XXI secolo. L’obiettivo non è solo l’aggiornamento tecnico, ma la costruzione di una professionalità docente “multidimensionale”. Il progetto intreccia il benessere psicofisico dell’insegnante con le metodologie didattiche più avanzate, trasformando la scuola in un luogo di sperimentazione, inclusione e crescita umana.
Le Dimensioni della Formazione
1. L’Efficacia Relazionale e Comunicativa
I moduli dedicati al teatro, alle attività espressive e allo sport costituiscono la base del “saper essere”. Attraverso la drammatizzazione e il movimento consapevole, i docenti potenziano la propria presenza in aula e la capacità di gestire lo stress. Queste attività non sono fini a se stesse, ma servono a riscoprire il corpo e la voce come strumenti didattici per costruire relazioni positive, scaricare le tensioni e prevenire il burnout, promuovendo al contempo sport e linguaggi inclusivi.
2. L’Architettura degli Spazi e delle Idee
Con i moduli DADA-LOGICA e Philosophy for Children, il progetto interviene sulla struttura stessa della didattica. Si passa dalla gestione fisica dell’ambiente (aule laboratorio e ambienti di apprendimento dinamici) alla gestione del pensiero. I docenti imparano a trasformare la classe in una “comunità di ricerca” dove il dialogo filosofico diventa uno strumento di orientamento e cittadinanza, stimolando negli alunni autonomia, spirito critico e capacità di scelta.
3. Inclusione 4.0 e Nuovi Linguaggi
L’inclusione è il filo rosso che attraversa tutto il piano. Il modulo specifico sul PEI Digitale e la CAA fornisce le competenze tecniche per una progettazione rigorosa e accessibile, mentre i laboratori di Arte e Manipolazione offrono ai docenti canali non verbali per gestire le emozioni complesse e i conflitti nel gruppo classe. L’arte diventa così un mediatore per l’espressione di sé, utile soprattutto in contesti di fragilità o barriere linguistiche.
4. Sostenibilità e Innovazione Digitale
Il piano guarda al futuro attraverso i moduli di Orizzonti Sostenibili e Robotica Creativa. Qui la formazione si sposta sulla capacità di progettare curricoli “verdi” e tecnologici. I docenti imparano a integrare l’educazione ambientale con il coding e la robotica bio-ispirata, superando la visione della tecnologia come fredda automazione per riscoprirla come strumento creativo e sostenibile per comprendere e proteggere il mondo circostante.
Sintesi degli Obiettivi Professionali
L’integrazione di questi otto moduli garantisce lo sviluppo di un profilo docente capace di:
Gestire il gruppo classe con leadership empatica e strategie di risoluzione dei conflitti.
Progettare ambienti fisici e digitali che favoriscano l’apprendimento attivo e laboratoriale.
Utilizzare strumenti innovativi (Robotica, CAA, PEI Digitale) in modo critico e inclusivo.
Promuovere il benessere proprio e degli studenti attraverso il movimento, l’arte e la riflessione filosofica.
Costruire curricoli trasversali centrati sulla sostenibilità e sulle competenze orientative.
Metodologia: Il progetto adotta un approccio interamente laboratoriale ed esperienziale. Ogni ora di formazione è pensata per essere “vissuta” in prima persona dal docente (attraverso escursioni, attività pratiche di pittura, simulazioni teatrali e programmazione robotica) per poi essere tradotta in competenze metodologiche immediatamente applicabili nella pratica didattica quotidiana.
6331timbro_DETTAGLIO_CUP_G63C26000120006 progetto foramzione docenti
7067_timbro_Candidatura-26153 formazione docenti-signed 9141timbro_LETTERA_AUTORIZZAZIONE_
9156timbro_Decreto assunzione in bilancio formazione docenti-signed
9158timbro_Disseminazione progetto formazione docenti-signed
10514timbro_ALL. 1_ M_PI.AOOGABMI.REGISTRO UFFICIALE(U).0167521.30-06-2026
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11344timbro_Decreto conferimento incarico DSGA supporto specialistico al RUP Progetto FORMAZIONE DOCENTI-signed 11349timbro_1.AVVISO PUBBLICO DI SELEZIONE UNICA RECLUTAMENTO PERSONALE PER FORMAZIONE DOCENTI 11363timbro_AVVISO PUBBLICO DI SELEZIONE UNICA RECLUTAMENTO ESPERTI E TUTOR PROGETTO FSE+ FORMAZIONE DOCENTI-signed 11371timbro_AOOUSPSR.REGISTRO UFFICIALE.2026.0016834
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11506timbro_RETTIFICA Nomina Commissione Valutazione FSE – Formazione Docenti-signed
Obiettivi
- percorsi di formazione in servizio per garantire la qualità dell'istruzione (obiettivo specifico ESO4.5).
- Competenze chiave: potenziamento delle abilità digitali, disciplinari e di didattica inclusiva.
Partecipanti
Docenti interni